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索引号：	014252928/2022-00010	信息分类：	科技、教育/教育 / 通知
发布机构：	市教育局	发文日期：	2022-02-24
文号：	无号	主题词：
信息名称：	关于印发《2022年连云港市初中毕业生艺术素质测评实施方案》的通知
内容概览：
时效：	有效

关于印发《2022年连云港市初中毕业生艺术素质测评实施方案》的通知

点击数：更新时间：2022-02-24 17:14:21

各县区教育局，市开发区、徐圩新区、云台山景区社会事业局，各直属初中学校：

为贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》和《省政府办公厅关于全面加强和改/vc进学校美育工作的实施意见》,根据《连云港市初中毕业生艺术素质测评方案》（连教体艺〔2017〕5号）要求，市教育局制定了《2022年连云港市初中毕业生艺术素质测评实施方案》，请遵照实施。

附件：1．《2022年连云港市初中毕业生艺术素质测评实施方案》

2．连云港市初中毕业生艺术素质测评指标体系

3．连云港市初中毕业生艺术素质测评特长加分量化表

4．连云港市初中毕业生艺术素质现场测评测试要点

连云港市教育局

2022年2月24日

附件1

2022年连云港市初中毕业生艺术素质测评实施方案

一、测评对象

符合2022年连云港市高中段学校招生报考条件的初中毕业生。

二、测评内容与评价办法

艺术素质测评由过程性评价（基础指标和发展指标）和现场测评（学业指标）两部分组成。

1.过程性评价由学校在每学期末根据学生参加艺术课程学习、参与艺术课外活动、发展艺术特长的情况，综合评定成绩。

（1）过程性评价由各初中学校根据《连云港市初中学生艺术素质测评指标体系》（见附件2），细化各项指标的评分标准，并上报县、区教育局审核通过后实施。同时要将每个学生过程性评价成绩进行公示，接受各方面监督。

（2）过程性评价以学期为时间段对学生实施考核。过程性评价成绩为50分，其中音乐、美术两科各25分。无过程性评价的考生需提供初中阶段综合素质评价报告书，由县区教育行政部门认定，直属学校报备市教育局。

（3）艺术特长为学生初中阶段参加各级教育行政部门组织的艺术活动或比赛，获奖情况可以作为艺术特长加分依据，加分量化标准参照《连云港市初中毕业生艺术素质测评特长加分量化表》（见附件3）。社会艺术考级和非教育行政部门组织的艺术类竞赛证书、名次不能作为艺术特长加分依据。艺术特长加分在初三下学期进行。

2.现场测评采用“人机对话”的形式，检验学生理解和掌握艺术课程标准要求的基础知识和基本技能的情况。

（1）现场测评由市教育局统一命题，县区教育局组织实施。

（2）现场测评内容以教育部制定的《义务教育音乐课程标准》（2011年版）、《义务教育美术课程标准》（2011年版）为依据，以现行初中音乐、美术教材的教学内容为测评范围，考核学生音乐、美术的基本素质和学科能力。

（3）现场测评成绩为50分，其中音乐、美术两科各25分。考试时间共30分钟。

三、测评成绩运用

1.艺术素质测评以等级的形式呈现。总分为110分，其中过程性评价50分、现场测评50分、艺术特长10分（加分项目），折算成A、B、C、D（优秀、良好、合格、不合格）四个等级，90分以上为A等级，75—89分为B等级，60—74分为C等级，60分以下为D等级。

2.艺术素质测评成绩C等级及以上的学生，具备中考统招指标生和填报提前录取批次、第一录取批次学校的资格条件。

3.参加高中段学校艺术类自主招生的学生，艺术素质测评成绩须达到B等级以上。

四、测评时间

现场测评时间为2022年4月28日—29日。

五、现场测评试卷结构

1.题型、分值

（1）题型：音乐学科包括选择题、判断题、连线题和实践题。其中，音乐实践题包括节奏模仿题和歌曲演唱题。美术学科包括选择题、判断题和操作题。其中，美术操作题包括连线题、排序题和拼图题。

（2）分值：音乐学科25分，其中选择题8分、判断题5分、连线题3分、节奏模仿题4分、歌曲演唱题5分。美术学科25分，其中选择题8分、判断题5分、连线题4分、排序题4分和拼图题4分。

2.各年级测试内容比重

七年级上下册、八年级上下册内容约占50%，九年级上下册内容约占50%。主要测试内容参照《连云港市初中毕业生艺术素质现场测评音乐、美术学科测试要点》（见附件4）。

六、免试考生的成绩认定

因视觉、听觉残疾不能参加现场测评的学生须提供相关残疾证明，本人申请并经学校审核、盖章报当地教育行政主管部门审批同意后方可免试。现场测评免试科目成绩为15分。

附件2

连云港市初中毕业生艺术素质测评指标体系

一级指标	二级指标	分值	指标内容	评价办法
基础指标	课程学习	30	音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况。检验音乐、美术等艺术课程标准要求的基本知识和基本技能的理解和掌握情况。	在县区教育局指导下，由考生所在学校组织实施。各学校细化各项指标的评分标准，并上报县区教育局审核。
基础指标	课外活动	15	参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术实践活动的态度及表现。
发展指标	校外学习	5	自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况（主要指参与社区、乡村艺术活动、学习优秀的民族民间艺术、欣赏高雅的文艺演出和展览等）。
发展指标	艺术特长（加分项目）	10	学生初中阶段参加各级教育行政部门组织的艺术活动情况可以作为艺术特长测评加分依据。按照国家、省、市、县区教育行政部门组织的艺术展演和比赛中的获奖情况。加分量化标准参照《连云港市初中毕业生艺术素质测评特长加分量化表》（见附件3）。
学业指标	基础知识	25	理解和掌握音乐、美术等艺术课程标准要求的基础知识情况。	市教育局统一出题，采用人机对话的形式，县区教育局组织考试。
学业指标	基本技能	25	掌握和运用音乐、美术等艺术课程标准要求的基本技能的情况。	市教育局统一出题，采用人机对话的形式，县区教育局组织考试。

附件3

连云港市初中毕业生艺术素质测评特长加分量化表

加分类别	加分级别	获奖等级	加分权重（分）
集体	国家	一	8
		二	7
		三	6
	省	一	6
		二	5
		三	4
	市	一	4
		二	3
		三	2
	县（区）	一	2
	县（区）	二	1
个人	国家	一	10
		二	9
		三	8
	省	一	8
		二	7
		三	6
	市	一	6
		二	5
		三	4
	县（区）	一	3
		二	2
		三	1

备注：

1.同一节目或作品按最高奖进行加分，不累计重复加分；

2.初中毕业生艺术素质测评特长加分最高分为10分，各项加分累计不超过10分；

3.有设置特等奖项的按一等奖标准予以加分。

4.加分由考生所在学校审核确定并进行公示，县区教育行政部门负责监督。

附件4

连云港市初中毕业生艺术素质现场测评

音乐、美术学科测试要点

年级	类型	音乐学科测试要点
七年级	演唱	七上：《龙的传人》1=G；《弯弯的月亮》1=F；《让世界充满爱》1=G 七下：《杨柳青》1=C；《唱脸谱》1=C；《哦，林中那间小屋》1=降E
	欣赏	七上：《伙伴进行曲》《金蛇狂舞》《红旗颂》《茉莉花》《图兰朵》选段《奥林匹克号角》《思乡曲》《第九交响曲第四乐章》（合唱部分）七下：《帕米尔的春天》《春之声圆舞曲》《二泉映月》《流水》《紫竹调》《夜深沉》《双推磨》《春天来了》《丰收锣鼓》《森林里的珞巴人》
	音乐常识	七上：人声分类、音名与唱名、音符、京剧知识、附点音符、变奏、民歌、速度术语、力度、演唱形式、节奏、旋律七下：圆舞曲、曲式、音乐素材的重复与对比、丝竹乐、民族乐器分类、越剧、锡剧、中国民族管弦乐队打击乐器
八年级	演唱	八上：《香格里拉并不遥远》1=E；《赶圩归来阿哩哩》1=F；《桑塔·露琪亚》1=C 八下：《长江之歌》1=F；《江南好》1=G；《钟声嘀嗒》1=D
	欣赏	八上：《花儿与少年》《富饶辽阔的阿拉善》《天堂》《年轻的朋友》《上去高山望平川》《十二木卡姆》《歌唱美丽的家乡》《瑶族舞曲》《在森林和原野》《五月蝉虫唱得好》歌剧《塞尔维亚理发师》八下：《山丹丹开花红艳艳》《海洋与辛巴德的船》《做人要做这样的人》《游击队歌》《忆江南》《重整河山待后生》《樱花》《小伙伴》《第五（命运）交响曲》（第一乐章）《在中亚细亚草原上》
	音乐常识	八上：切分音、蒙古族民歌、藏族民歌、常用的装饰音记号、花儿、十二木卡姆、音程、飞歌、船歌、音乐剧、约德尔山歌、大调式、小调式、室内乐、弦乐四重奏、侗族大歌八下：管弦乐、信天游、五声音阶、汉族民歌、组曲、西洋管弦乐队、板式、曲艺音乐、二人转、苏州评弹、京韵大鼓、弱起小节、亚非拉音乐、小步舞曲、交响曲、奏鸣曲式、交响诗
九年级	演唱	九上：《龙文》1=G；《月之故乡》1=E；《化蝶》1=F 九下：《朋友》1=A；《友谊地久天长》1=F；
	欣赏	九上：《在灿烂阳光下》《C小调练习曲》《盼》《“自新大陆”交响曲》（第二乐章）《西部放歌》《达勃河随想曲》（第二乐章）《黄河船夫曲》（钢琴协奏曲《黄河》第一乐章）《梁山伯与祝英台》《怀古》《梅花三弄》《扎红头绳》舞剧《天鹅湖》场景音乐《回忆》九下：《洋葱》《多么美好的世界》《斯蒂芬·福斯特名曲联奏》《梦幻曲》《看大王在帐中和衣睡稳》《姹紫嫣红开遍》《如歌的行板》《拉德斯基进行曲》
	音乐常识	九上：歌曲的体裁、变拍子、交响音乐、协奏曲、琴歌、八音、古琴艺术、歌剧、舞剧、音乐剧九下：爵士音乐、乡村音乐、京剧的西皮和二黄、文场、武场

美术学科测试要点

类型

年级

欣赏·评述

造型·表现

综合·探索

设计·应用

七年级上

1.中国画分类

2.中国花鸟画代表人物、代表作品、年代、艺术特色等相关知识

3.外国静物画代表人物、代表作品

1.素描定义；素描三面五调；相关作品

2.淡彩画定义；作画步骤；相关作品

3.动物写生及代表作品

《五牛图》等作品赏析及艺术特色

1.花卉装饰变化类型及变化方法

2.图案设计纹样的题材、分类及特点

3.图案的定义、分类方法、基本规律及应用

4.器物的装饰设计及应用

七年级下

1.中国人物画代表人物、代表作品、年代、艺术特色等相关知识

2.外国肖像画代表人物、代表作品、年代、艺术特色等相关知识

1.人体比例；三庭五眼等

2.了解变体画

3.人物速写及代表作品

《簪花仕女图》等作品赏析及艺术特色

1.色彩的定义、三原色、三要素、色彩情感等相关知识

2.重复构成及应用

八年级上

1.中国山水画代表人物、代表作品、年代、艺术特色等相关知识

2.外国风景画代表人物、代表作品、年代、艺术特色等相关知识

1.风景画中焦点透视、成角透视、视平线及生活中的透视变化规律等

2.风景速写作品、构图形式及技巧等

《清明上河图》等作品赏析及艺术特色

1.蓝印花布产地、制作步骤、艺术特色及应用

2.泥塑、风筝的产地、代表作品及艺术特色

八年级下

1.中国陶器、青铜器、漆器、瓷器代表作品及其年代、产地、艺术特色等相关知识

2.外国历史画代表人物、代表作品、年代、艺术特色等相关知识

1.工笔花鸟画、写意花鸟画和山水画代表人物、代表作品、年代、艺术特色等相关知识

2.工笔花鸟画绘画材料及步骤

3.中国画笔墨知识及用笔方法

中国古典园林分类及艺术特色

1.了解书的结构及装帧

2.招贴画概念、分类及构成要素

3.公共标志分类、设计要素、特点和图表形式

4.设计作品及表达主旨

九年级上

1.中国雕塑代表作品及其年代、属地、分类及艺术特色

2.中国四大石窟

3.外国雕塑分类、代表作品、代表人物、国家及艺术特色

1.雕塑的定义及形式

2.漫画的定义及不同表现方法

3.了解经典动画作品及基本原理

4.中外壁画代表作品及艺术特色

敦煌壁画主要内容及艺术特色

1.器具的作用及三视图

2.服装定义、功能、构成及流行三要素

3.家具设计代表作品及应用

九年级下

1.中国建筑代表作品、年代及艺术特色

2.外国建筑代表作品、年代及艺术特色

1.版画定义、代表作品、代表人物、制作步骤

2.藏书票定义、制作步骤图

3.照相机的结构、光圈的作用及拍摄满意作品的三个要点

4.绘画设计软件名称

戏剧舞台美术涉及的领域

1.住宅空间类型；综合功能空间的陈设要求

2.公共艺术概念、类型、特色等

3.城市广场定义及主要构成要素